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Tréma
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Représentations du contexte ou représentations en contexte ? Elèves et enseignants face à l'apprentissage de la langue
Travaux Neuchâtelois de Linguistique
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Enseignement d'une DNL en langue étrangère : de la clarification à la conceptualisation
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Plurilinguisme et construction des savoirs disciplinaires dans l'enseignement universitaire
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Receptive Multilingualism in Switzerland and the Case of Biel/Bienne
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